三是做好“大小”文章，用小事情来阐述大道理。在基层利用远程教育来做好思想政治教育工作，不能仅仅依靠播放上面下发的政治理论课件和组织站点专题讲座等形式，要立足党员干部的认知水平，做到不泛泛谈思想政治理论，注重用身边的小人物、小事情来阐述说明大道理，循循善诱，让受众感到可亲可信可行。远教部门可以通过在农村播放根据身边小人物的可敬事迹制作的课件，如《自己掏钱为群众修路的返乡民工党员》等一批反应基层党员事迹的电教片，从“小”处着手，用小的人和事来启发引导人。

四是做好“知行”文章，学习与实践并行不悖。思想政治教育最根本的目的是使人树立正确的思想认识进而指导自身的行动，因此，从实践中提升自己的思想政治水平是最关键的。在利用远程教育对党员干部进行思想政治教育过程中，注重“知行”结合，把解决思想问题与解决实际问题结合起来。如2008年，沾化县借助远程教育入户播出平台，积极做好农村党员干部“三级承诺”文章；针对一部分农村党员干部实践经验不足的现状，以乡镇为单位组织拍摄制作了“如何承诺践诺”农村党支部书记访谈节目，并通过入户平台在全县播出；制作专题片，请各乡镇先进村的支部书记围绕宅基地纠纷、土地流转、群众上访等问题谈思路、出实招，指导广大党员干部学会实践，更好地服务科学发展，带领广大人民群众致富。

五是做好“正反”文章，正面宣传辅以反面警示。对党员干部进行思想政治教育要以正面宣传教育为主，既严肃认真，又要生动活泼，与此同时，还要注意利用反面典型，开展警示教育。如在开展树典型、评先进等正面教育活动的同时，还针对农村思想文化中存在的问题，注重利用落后思想文化方面存在的反面典型对广大党员干部进行警示教育，通过远程教育入户平台在农村播放红色影片的同时还辅以播出时下抨击拜金主义、利己主义以及贪污腐败、封建迷信等腐朽落后思想的《以案说法》等影视节目来从正反两方面来教育广大农村党员干部群众，同时将思想政治教育与文化娱乐进行融合的教育形式使得思想政治教育更加生动形象，这样才能收到了事半功倍的教育效果。