公民道德建设应突出两个重点群体

自《公民道德建设实施纲要》实施以来，首都公民道德建设取得了巨大成就。今后，进一步发展公民道德建设的大好局面，应在突出重点人群中开展重点建设，带动全社会公民道德建设水平提高。笔者认为，当前在首都公民道德建设中应突出青少年思想道德建设和新市民思想道德建设，这是两个重点群体。

一、应突出青少年思想道德建设

这里的青少年，主要指大中小学生。

首先，要深入开展青少年思想道德教育和实践活动。结合修订《北京市中小学学科德育指导纲要》，进一步完善德育体系，把社会主义核心价值体系建设融入到中小学德育中，贯穿到课堂教学、社会实践、校园文化建设的各个环节；完善各级各类学校教师职业道德规范，引导广大教师以人格魅力、学识魅力教育和影响学生；建立和完善学校教育、家庭教育、社会教育、网络教育有效衔接的工作运行机制，推进“社会大课堂”、心理健康教育等品牌活动等。

其次，要大力净化社会文化环境。在此方面，应持续开展整治互联网和手机传播淫秽色情信息和低俗信息专项行动，加强网络道德建设；以推进网吧连锁经营与统一接入管理模式契机，进一步规范网吧经营秩序，严厉整治违规接纳未成年人行为；大力净化荧屏声频，严禁黄金时段播出不适合未成年人的节目，依法整治危害青少年身心健康的不良广告；充分发挥中小学法制副校长、法制辅导员的作用，加强校园法制宣传教育；继续加强校园周边文化环境、交通秩序和治安秩序的综合整治，继续打击违法违规经营行为。

再次，进一步提高未成年人文化产品和文化服务的供给能力。扎实推进文化出版精品工程，重点扶持青少年题材的影视剧制作、舞台艺术生产、书刊和音像制品出版；加快建设以公共图书馆、学校电子阅览室、社区文化活动中心为载体的未成年人公益性上网场所；以实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目为示范引导，大力建设农村未成年人课外活动场所；把文化服务向农村拓展，更多地惠及留守儿童和进城务工人员子女等群体。

最后，高度重视大学生思想道德建设。要充分发挥教学在大学生思想政治教育中的主导作用，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育和公民道德教育；进一步完善“大学生村官”、“大学生社工”等长效机制，引导大学生深入基层实践，展示良好的精神风貌；积极开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育，帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。