﹏昨天出现了500年一遇的全食时间最长、观看人数最多的一次日全食。上海交大科学史系教授江晓原称，日全食被赋予了新的意义，它成为媒体和公众的“科普嘉年华”。

评论者更是认为，媒体对日全食详细的报道和现场直播，无疑是给国民上了一堂接受面最广、最生动、最有效果的科学普及课，对培养国民的科学精神功莫大焉。

更有论者称：日全食将催生我们的“2061计划”。

“2061计划”是美国的一个提高全民科学素质规划，于1985年启动，拟用76年的努力，在哈雷彗星下一次临近地球的2061年，使美国人普遍具备科学素质。在这个计划里，有详细的实施大步骤和小步骤，具体到各学区的课程模式和课堂内容设置，比如在各中小学开设“生物学和保健科学”、“自然科学、信息科学和工程学”、“社会科学和行为科学”等等。

某种意义上，我们也有一个“2020计划”，即2006年国务院印发的《全民科学素质行动计划纲要》，提出通过实施全民科学素质行动计划，到2020年，公民科学素质在整体上有大幅度的提高，达到世界主要发达国家21世纪初的水平。但和美国的“2061计划”比，我们的计划过于宏观，缺少实施细则。

我们国人最缺乏的素质之一就是科学素质，我们讲热情、人气，却少讲科学、理性。有报告显示，中国公众达到基本科学素养水平的比例尚不到2%，与美国2001年的17%相去甚远；《2008中国科普报告》显示，我国人均科普经费仅为1元。

在这种背景下，我们显然不能把提高国民科学素质的希望寄托在一次全民观看日全食之上，而需要将“2020计划”具体化，并常态化。