据《中国青年报》报道称：安徽省教育厅要求各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本等变相教材。

此良苦用心路人皆知。不过，从反应看，家长们却开始担忧，这意味着幼儿园教育要开始走向荒芜，他们担忧在‘幼小衔接’阶段不用教材的话，孩子将无法顺利升入小学适应小学。

如果要问哪个家长幼儿园是用来干什么的话，肯定会被讥笑。因为大多数家长会认为，花钱上幼儿园图的就是多读书多识字，让孩子不要输在起跑线上，最好一夜之间成为“小博士”、“全能王”。而幼儿在校外上各种班的也实在常见。

幼儿园教育的真正概念和本质并非一味地填塞知识，启蒙和引导式的幼儿教育理念，嬉笑玩乐的幼儿时光，达到更广泛、更开放、更活泼的、更宽容的思维方式早已成为共识。这本基于幼儿时期的大脑发育尚处于感性阶段的科学原理。遗憾的是，很多家长知道，却做不到。

做不到的原因，恐怕也还是无奈，真正的原因是小学的沉重压力渗透到幼儿园。此病灶不除，即使我们今天禁止了幼儿教材，那么家长同样可以利用其他途径加以弥补，而各种各样的培训班也会雨后春笋般涌现。