一些地方的政务中心特别爱学习，经常可以看见贴在门口关于停止半天办公进行政治或业务学习的公告。可细细一观察，这学习的时间很特别，不在周末星期五的下午，就在节假日前一天的下午，而且时间一般只是半天。是真学习还是假学习，用不着很认真的推敲，就可以得出答案。

倘若是业务学习，都知道政务中心都是由各部门窗口所组成，业务范畴、政策要求各自不同，政务中心的管理职能只是协调监督，窗口服务人员要学习业务也只能回原单位进行，政务中心要组织业务学习明摆着是此地无银三百两。倘若是政治学习，隔三差五一回，而且放在人心思假的前夕，一看就是故弄玄虚，掩耳盗铃罢了。

自党的十七届四中全会提出建设学习型政党以来，各地党组织加强了自身的学习建设，本是好事一件。但随之而来的假学习，又不能不让人忧心忡忡。有的以学习为名，减少了办公时间；有的以学习为名，实则娱乐休闲；有的以学习为名，加大了出外参观考察的频率。这样的学习，能有什么效果，不是假学习是什么？

学习成为形式主义，学习成为懒政的借口，学习成为满足私欲的工具，这都是假学习的种种实质表现。如此学习，思想认识水平不能提高，科学发展观不能落实，业务能力停滞不前，对当地经济社会发展无任何帮助，反而助长了欺上瞒下弄虚作假之风，伤害了人民群众的感情，损害了党和政府形象。凡是假学习盛行的地方，你去问老百姓，民意一定不佳。说不定，当地经济发展滞后，脱贫致富步子缓慢，社会问题成堆，民怨还大。

还是以政务中心的假学习为例。建立政务中心的目的，就是方便群众办事，体现政府的科学、高效服务。你动辄就关门学习，服务时间短斤少两，服务质量每况愈下，让办事群众高兴而来，失望而归，这样的政务中心能有有民心吗？再这样“勤奋学习”下去，还不如把政务中心改成学习中心，名实所归。

要学习，就得认真学习，象中央政治局成员集体学习那样，静下心来学习。政务中心可以根据窗口单位的特点，实行轮岗学习，就能做到学习服务两不误。走出去参观学习，走马观花，还不如把专家教授请进来，系统地学点现代科学理论基础知识，用理论创新成果武装自己，从而更好地去指导工作实践。

要学习，还得善于学习。理论学习是搞好学习的基础，必须先行一步。接下来，理论联系实践更重要，是学习的必然要求。既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习，还要联系工作中遇到的问题来学习。这样得到的学习效果，不是坐在哪家农家乐里所谓学习能得到的，不是所谓游山玩水的参观学习能得到的。

真学习，假学习，关系到学习实践科学发展观的成败，关系到建设学习型党组织的质量，不能不引起高度重视。假学习当止！