张磊的成功还直接得益于毕业后以耶鲁的捐赠基金作为初期投资。而中国的一些大学为了伪造就业率不惜逼学生作假，很多毕业即失业的学生“被就业”。再说到宏观的层面，单看两组数据:行政公务支出在国家财政支出中的比例，2000年美国为9.9%，同一年中国是25.7%；而用于教育医疗的比例，美国是21.5%，中国是3.8%。况且美国的财政支出是中国的数倍，而中国的人口则是美国的数倍。每个人能享受到的教育资源，不言而喻。

2009年谢世的科学大师钱学森，与张磊一样是从美国学成归国的“海归”。2005年，温家宝总理前去看望钱学森时，老人一再向总理坦诚进言，“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”钱学森的人生阅历、科研成就鲜有人能及，对中美两国教育也有着最切实的感受，显然是中国大学教育让他焦虑万分，才向总理据实直言。

其实大道理无需再多讲，对比以上几组数据，真正领会大师的肺腑之言，问题就不言自明。耶鲁赢得了中国学生无条件的忠诚和信任，这是给浮躁的中国大学教育一记耳光。最怕的是，中国的育人者们，摸摸脸蛋，像阿Q似的嘿嘿一笑了事。