多年来,诸如“该不该统一校服,如何穿校服,穿什么式样什么价位的校服”之类的问题,一直是学校、家长和学生的一个共同困扰。家长和学生为此苦恼,只因他们买校服穿校服的权利是残损孱弱的。
“校服权利”大致涉及推行推销校服的地方教育部门、校方和生产厂商,以及购买校服的家长、穿校服的学生这三方。当然,同处一个屋檐下的家长和学生其实是两位一体的。一套校服之所以能带来如此多的纠结,问题就在于这三方利益博弈时,家长和学生权利是被虚置的。
在国家没出台禁令前,地方各自为政,基本都有过强制推销校服的不光彩历史。这时,家长和学生只能乖乖掏钱购买,乖乖穿着上学——即便价格高得离谱,质量差得出奇,即便大部分学生都不喜欢衣服样式。后来,教育部规定学校不得强制要求学生统一购买校服。但上有政策,下有对策,所谓的结合实际“自愿”购买,很大程度上也是“被自愿”。
穿衣戴帽本是很私人化的事情,我的校服我不能做主,这就会让人们对校服产生一种“怨念”。
衣服在设计阶段,若无学生和家长意见的广泛参与,推行时若“自愿”程度又不够彻底,校服利润控制不够透明公开,厂商和校方之间有无“回扣猫腻”的悬疑若得不到有效解答,双方合作若得不到外界监督和制约,那么“怨念”就会更甚。人们可能非理性地排斥和怀疑一切“统一校服”的方式。比如南京江宁区要求8万学生穿统一校服,就遭受了这一尴尬。(6月29日《扬子晚报》)
其实,江宁这次校服换装征订还不算太“隐秘”。比如当初拿出多种方案,让人们选择,最终版本也比较青春靓丽;除了最贵的一套校服300多元外,其他价格也还算适中。同时还强调“自愿”征订,试点推广。可见,江宁这次校服征订,还是有不少亮点值得其它地区借鉴的。只要推行中完全做到“自愿”,让统一垄断的色彩更加淡化,让学生真正能为自己的校服做主,让家长选择的权利回归,那么我们今后或许就不会再被校服问题困扰下去了。
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