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师德不彰 差的从来都不是读本式标尺

www.fjnet.cn 2011-12-01 16:30  杨燕明 来源:东南网 我来说两句

广州教育局日前发布《广州市教师职业道德规范读本》。该读本要求教师“办公室不放亲属照片”、“不穿带洞的毛边牛仔裤及破洞丝袜”、“不要露出一节长毛的小腿”。有教师觉得管得过细,会扼杀个性。对此,市教育局官员认为,读本仅是行动建议,并非必需遵守。(11月30日大洋网)

广州教育局这道德规范读本,可谓细致入微,小到办公室桌子上放的照片、穿的牛仔裤等,都有明文规定,如何合乎师德,如何不合乎,都有了量化的标准,可见广州教育局,其实是下了功夫的,最起码,人家有苦劳嘛,能够出力,本身便是一件好事,而在师德逐渐下滑的当下,出台这样的规范读本,可谓恰逢其时,即便不强制执行,最起码有了一个有据可查的“标尺”。

可为何,师德规范读本一出,招来的,不是对广州教育局工作的肯定与褒扬,而是一股脑儿的质疑呢?常言道,没有功劳也有苦劳,为何公众对广州教育局这般苛刻,一点情面都不留呢?

这其实很容易回答,一个不容否认的事实是,师德不彰已经是当下社会的一大顽疾,体罚学生、性侵害女生等等丑闻层出不穷,每一起事件发生,都在加剧师德下滑。这般情况下,对师德的贬斥,便需要一个发泄口,这般情况下,广州教育局颁发师德规范读本,恰好迎合公众这样的诉求,被质疑被批评,自在情理之中。

而与此同时,对于师德,从来都不缺少读本式“标尺”。须知,道德虽然从未有固定形式,而在每个人心中,也都有不同的道德标尺,但是,道德“标尺”,其实是有共性的,而道德底线,也是众多人的共同感受,因为我们生活的环境、文化氛围、社会风气,其实大抵相当。什么事情合乎道德,什么事情不合乎道德,公众的感受,其实大同小异,无需任何的规范读本来“量化”,况且,道德的标准从来都是与时俱进的,与公众的意识同步改变,任何有意固化道德意识的标尺,都会早来公众本能的排斥,这也合乎情理。道德如此,师德乃道德内涵之一,同样如此。

当广州教育局“敢为天下先”颁布师德规范读本,这注定是一次挑战公众情绪的行为。师德不彰,从来都不是“ 标尺”的问题,而是处罚的问题、社会规范管理的问题。对师德本身,很多情况下,除却站在道德的高度上无力谴责外,我们显得如此无力。

故而,对师德不彰而言,缺是不是标尺而是价值。不管你承认不承认,当前师德滑坡、道德堕落的情况时有发生,多源于价值观本身的错乱,而如何纠正社会价值,扶正社会道德,包括师德,正是当下最该“行动”之事。

  • 责任编辑:林雯晶
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