最牛课间操，恰是对课间操的最深理解

近日，国内几大视频网站收录全国各地最“牛”课间操，其中“惠安一中兔子舞课间操”榜上有名，已被数十万人点击。昨日早上，记者来到惠安一中。大概9时许，在老师的口令下，学生们迅速来到操场，整齐排好队，身穿红色校服的3000多名学生，一时间将操场变成红色的海洋。（2月15日《海峡都市报》）

最“牛”课间操的视频一出，立马让人眼前一亮——不是被这种“牛”所折服，而是感觉这种新颖、活泼的形式正好契合了课间操的题中之义——所谓课间操，不过是学习之余，通过轻松愉快的形式吸引学生去操场上活动，放松身体。如此课间操，比起那些靠老师管着、监督着进行的课间操，更加成功、也更让人为之欢欣。

回忆起多年以前上中学、做课间操的日子，“逃操”成为同学间乐此不疲的小把戏。事实上，并不是多么讨厌课间操，就是感觉做来做去都是那固定的广播音，固定的动作，久而久之心生厌倦。中学生思想较为活跃、灵动，正处于叛逆期，对于一套每天都要重复的“固定动作”，难免心生厌恶。所以，在某种程度上，学生“逃操”除了有学生的主观原因外，也有课间操不给力的客观因素。

用兔子舞这么一种活泼有趣，轻松快乐的舞蹈代替几成定势的“第X套广播体操”，能看出学校体育活动组对课间操涵义的深刻理解，也能看出其对课间操做出的积极探索。更令人欣喜的是：学校不仅组织学生跳兔子舞课间操，还会教学生华尔兹、木兰拳、木兰扇等内容。在孩子最有兴趣蹦跳，最容易接受新鲜事物的时期，将这些他们将来可能用到的“社会学”知识适时传授，将对他们的人生产生巨大裨益。以“舞中之后”华尔兹为例，既庄重典雅又华丽多姿的华尔兹，不仅能提高孩子们活动的兴趣，也能传授一技之长，还能潜移默化中形成一种对美、对舞蹈的理解，可谓一举多得。

诚然，由教育部编发的几套广播体操，都能起到锻炼、放松的目的，可能还是最科学、最标准的体操形式，但是，天长日久的重复，难免让人产生厌倦、逃避心理。因此，最牛课间操，恰恰是对课间操的深刻理解。这其间所蕴含的谆谆之意和先进观念，值得更多的学校学习借鉴。