营造读书氛围需要文化合力

4月23日是第17个“世界读书日”，调查显示， 图书、报纸、期刊等传统媒体的阅读量与阅读率均有所下降，而手机阅读等数字化阅读方式增长迅猛。只有1.2%的国民认为自己的阅读数量很多，7.6%的国民认为自己的阅读数量比较多，50.7%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少，另有40.5%的国民认为自己的阅读量一般。（4月23日《河南日报》

国民传统媒体的阅读量与阅读率下降，手机阅读等数字化阅读方式增长迅猛。这实际上是现代人读书现状的真实写照。随着科技的发展特别是电子技术的发展，传统阅读越来越成为人们生活的“奢侈品”。人们更多地通过互联网获取信息，查找资料，以至于慢慢遗忘了传统阅读。正如有图书馆工作人员所言，“网络本身就是一种很好的图书资源。现在大部分家庭都安装了宽带，需要什么资料，上网一搜，应有尽有，根本没有必要跑到图书馆里东寻西找或者阅读书籍。”现在网络阅读对传统书籍的挤压已经是不争的事实。

再者，现代社会人们工作紧张，生活节奏很快，根本没有多少时间读书。在严峻的就业形势面前，学校的培养目标与学生的阅读观也充满功利主义、实用主义色彩，而不是把读书作为陶冶情操、增长才智的重要途径。

此外，在价值多元化、文化多元化的时代，图书市场也越来越花花绿绿。休闲类娱乐类报刊杂志受到热捧，传统书籍受到冷落。出版商为了利润，想方设法吸引读者的眼球，大家爱上了快餐杂志，读书心态自然变浮躁了。而且现在电视节目越来越丰富，肥皂剧与娱乐选秀节目也多起来，自然也挤兑了市民读书空间，降低了人民的读书欲望，这样看来，市民读书减少并不难理解。

尽管网络阅读有传播快、更新快的优势，但是网络仍然无法取代文化积淀厚重的传统书籍。没有时间读书也不是不读书的理由。如何改变国人不识读书日的尴尬现象值得思考。

当然，在轻视传统阅读方式的社会大背景下，想一朝一夕改变读书时间少的现象也不现实。但是我们并不能一味责怪社会大环境。着力培育读书氛围才是重要的。比如学校尽到自己的责任，创设良好的校园文化环境，矫正功利读书观，营造人人爱读书的校园氛围，让学生养成读书的习惯。通过校园读书氛围引导社会氛围。再比如，激活图书市场竞争、降低图书价格让利于民，也有利于激发公民的读书热情。

要激发公众阅读热情。还要增强公共图书馆的吸引力。比如，有的图书馆，图书种类单一、书籍陈旧、借书手续繁琐，需要支付借阅费用，等等。已经不能适应现代社会的需要。因此，加强图书馆建设，完善书籍种类，更新图书资源，减免借阅费用，简化借阅手续，很有必要。从资源共享的角度看，适时对外开放高校图书馆，让公众享有更多的阅读选择权，也可以考虑。

总之，只有多管齐下，形成文化合力。才能逐步形成浓厚的读书氛围，改变民众不识读书日、很久不看书的尴尬局面。