孩子为何“见死”不敢“求救”？

暑期马上结束，可还是有学生溺亡事件发生。8月25日，蓝田开发区5个小学生私自外出玩水，其中两人溺亡。尤让人扼腕叹息的是，眼看两个小伙伴落水，其余三个孩子慌了，不但没有呼救、施救，回家也不敢告诉大人。（8月29日《海峡导报》）

其实，水坑积水并不深，附近还有施工队，如果在看到同伴落水之初，3个孩子能大声呼救，抓紧时间求援，这积水夺命的悲剧，断不会轻易发生。 

那么，面对同伴落水，孩子为何“见死”不敢“求救”呢？

首先是家庭监管的疏漏。从报道中知，5个孩子的家长都是外来工。家长们每日忙碌，只顾赚钱，却忽视了对假期中孩子的关心与看护，结果百无聊赖之下，5个孩子瞒着大人私自外出玩水。既是“瞒”着，当然不敢让大人知道。加上情况特殊，孩子们惊慌之下，更是无所措手足，结果悲剧得以上演。

其次是学校教育的缺失。鉴于孩子们年龄小，无相关行为能力，眼下在对孩子进行教育上，不提倡见义勇为。但不“勇为”，不代表不“能为”、无“作为”。面对他人遇险，通过呼喊、拨打110等方法求救是起码的行为能力，可现实又是如何？因“学业压力”，一些“副科”被“排挤”，与“救助”有关的课文、思想品德课等也因成绩需要而被老师占用。

开学在即，孩子溺亡。在为逝者惋惜，对生者同情之余，对孩子“见死”不敢“求救”，尤应引起人们注意。