“自习神器”只怕会让自习生更生气

图书馆的座位也能共享，只要离开的座位时在桌上放张卡片，写上离开和回来的时间，既不怕被其他同学占座，又不影响其他同学学习。前天，福建师范大学旗山校区在图书馆推出“校园让座卡”，如此创意也受到同学热捧。网友甚至将这个“校园让座卡”尊称为“自习神器”。（3月3日《东南快报》）

图书馆占座纷争向来是大学难以治愈的顽疾，作为大学生，我对此深有体会。其实，诚如福建师大的施春晓同学所言，“占座的人并不一定真想把座位霸占着。”只是因为资源不足，高素质的大学生不得不做一个低素质的占座者。有了“校园让座卡”后，相信大部分同学都会乐于与他人共享座位。但是，“乐于”只是主观上的计划，客观上不加注意，只怕“自习神器”无法获取理想效果，甚至会让自习生更生气。

“校园让座卡”的座位共享模式很好，但实际操作起来，还是比较困难的。当你离开时，需要在卡片上的共享时间段栏目里，写上离开和回来的时间。但是，返回的时间如果不能确定，你只能估摸着写。这就可能造成实际返回时间和所写时间的不符。人家可能坐下做一道题，或者看一篇文章，卡上标注的时间刚好适合自己。谁料，你提前回来了，若让人家另找座位，别人会高兴吗？

如果此时恰巧是自习高峰期，人家再找不到空座位，万一引发矛盾，双方都得生气。又如果，你的离开只是为上个厕所，或做些其他很小的事情，所花时间很短。那究竟要不要填写卡片，允不允许其他同学在你的位置上，进入共享状态呢？

其实，所谓“共享”并没有解决“占座”的根本问题。座位还是只有那么多，你若不提前占个座位，则意味着你只能在找座位与离开座位中花费时间了。有了“自习神器”，恐怕效果并不会比现状好多少。归根结底，占座还是因为资源短缺的硬伤。只有加大了教育投资，增加作为解决供需矛盾，才能从根本上缓解尴尬，解决问题。