厦门一中学子集体为母校写“情诗”,在短短半个月内创作出2000多首三行情诗,以示对母校的浓浓爱意。(5月7日《海峡导报》) 江舒晨:非诗歌时代下的诗人需求 不是诗歌的时代,我们仍需要诗人。 回望历史,相对安稳的年岁里,人们的诗情和思考都难免被琐碎生活消磨。不过这种消磨中,少年人应是例外。你发挥也好,忽略也好,用应试教育去摧残也罢,少年人诗情都在那里。文学和诗歌虽然被社会边缘化,但在少年人扎堆的校园,没有不扎堆的理由。 梁入文:诗意为理性的教育补位 中学教育充斥太多理性因子,升学压力迫使学生不得不压抑感性,应试作文抹去学生本该属于诗歌年华的非凡想象。 希望一中的情诗创作可以树立一个榜样,从另一个角度去为过于理性的应试教育补位。 付彪:写的是诗歌,美的是心灵 身处这物化时代,鼓励学生们写诗,当然不是为救赎当下所谓“沦陷”的诗歌,而是让学生们在这个混沌、浮躁的环境中,能够找到本该属于他们拥有的那份快乐“诗心”,表达他们丰富的内心世界,抒发他们花季的浪漫情愫。这也不失为潜移默化培养学生健康成长的一种教育理念。为此,值得一赞! |
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