多年以后,香港中文大学的学生准会想起,校长沈祖尧在毕业典礼上念诵毕业致辞的那个遥远的上午:“我祈求你们离校后,都能过着不负此生的生活……我相信,一所大学的价值,不能用毕业生的工资来判断,而应以它的学生在毕业后对社会、对人类的影响为依归……” 不流俗不盲从,不负此生,独立思想,谦卑胸怀、恪守道德、认识时代……这既是对莘莘学子的殷切期待,更是在向世人传递一种大学将回归公共价值的担当与情怀。 “校长是一个学校的灵魂”,大学校长更是大学的设计师与引路人。很多时候,大学校长选择了什么样的道路与价值,选择以怎样的方式与学生进行公共交谈,往往也意味着这所学校的老师与学生,将沿着什么样的道路前行。历数那些铸造大学精神与灵魂的卓越校长们,无论是兼容并包,开“学术”与“自由”之风的蔡元培,还是注重“大师”式办学理念的梅贻琦,这些校长无不是用公正、自由与宽容的学术态度与做人风范,去努力成就大学使命,去推动大学成为社会责任的坚守者。 事实上,让学生高扬人性尊严,用公共价值与道德情怀影响学生的校长,如今已不在少数。一位卓越的校长,理应在价值、信念、情怀与担当上,去引领与推动一所大学前行。但同时,大学校长对学生的影响力,又绝不仅仅来自开学或毕业的经典致辞,而更多离不开日常细节的言传身教。 可以说,这些校长正是用日常生活中的“立德立言立行”,去“润物细无声”地影响学生,用自己的品格、学识、胸怀与担当,为大学精神开启新风,进而引导一代人的精神和操守。尤其在如今这样一个时代,大学本身就处于行政体制中,要保持大学的相对独立,秉持大学的价值精神,处于行政命令和学术、教育缓冲地带的大学校长,就更需要用责任与担当,为大学的独立、自由发展赢取空间,去抵抗外界不合理的干预,维持相对自主的校园环境。也只有在这种环境中学习成长起来的大学生,才可能在未来人生中更加独立地思考,坚强地自省,纯粹地发展,不流俗、不盲从,不负此生,用大学的精神与价值,去影响整个社会的精神与价值。 李妍(媒体评论员) |
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