大学“穿越课”受热捧，此处不能尽掌声

精彩短评：

“奇葩”选修课并不奇葩

它恰恰是一种新教学方式的尝试，以讲故事一样的授课方式或者以学生感兴趣的话题来消化枯燥的知识，不但能加深学生的理解力，也丰富了高校的课程建设，裨益良多。其实，高校频频开设的另类选修课，像厦门大学的爬树课，天津大学的恋爱课等，都是高校公选课的改革，其目的无非是提高学生的综合素质。因此，只要学生能够从中受益，即使是一些小众的选修课也能“化腐朽为神奇”。（孙明）

我猜上“先秦穿越”课不会有学生逃课

创新是活力之源，教育更是如此。从“大学生逃课”的背后，我看到的是大学课堂教育的“板结”。从“先秦穿越”的创新，我看到了改变“板结”的希望。既然能在公共选修课上创新，为何不在平时授课方式方法上大胆创新？（孙维国）

穿越式讲课不能浅尝辄止

穿越式讲课是一个值得肯定的思路，但应该是个楔子，而不是全部。若满足于浅尝辄止的喧闹，或陷入华而不实、喧宾夺主的另一个误区。毕竟，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，要想在学习的汪洋中成功“穿越”，来去自如，要想高等教育改革取得实效，还需要实实在在地下一番“真功夫”。(斯涵涵)