多视角解读“家庭作业家长签字”
| 2017-09-19 17:06:23 来源：东南网 责任编辑：林瑶 我来说两句 |
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精彩短评 划清“签字”边界 才是教育的双赢 家长不能把教育责任理解为老师单方面的事。家长应该做好自己分内之事，对孩子学习要舍得花时间关注、关心，应该更多地在孩子的行为习惯、学习意识、思维习惯等本质的学习行为上进行督导。多与老师理性沟通，为孩子的成长创造最为有效的环境。（邓文圣） 家长签字陪孩子成长 有何不妥 部分家长“时间宝贵”，他们不愿意了解孩子的学习过程，忙着聚餐、忙着交际、惦记着酣战中的麻将桌……把教育问题抛给学校，自己不闻不问。另一部分家长十分重视孩子的学习成绩，更注重学习过程，他们深知良好的学习习惯需要培养；孩子在成绩上“掉链子”，就要花更多精力去弥补，得不偿失。 “家长签字”说白了只是一道“程序”，做好了可以起到督促孩子学习之目的，做不好就形同虚设了。（韩玉印） |
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