用好红色影视资源这一爱国主义教育生动教材

【文化评析】用好红色影视资源这一爱国主义教育生动教材

日前，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。在职责任务部分，该法明确规定，县级以上地方文化和旅游、新闻出版、广播电视、电影、网信、文物等部门和其他有关部门应当在各自职责范围内，开展爱国主义教育工作。

利用优秀影片开展青少年爱国主义教育，是时代需要，也是落实立德树人根本任务的有效途径。爱因斯坦曾在写给纽约罗里奇博物馆的信中说：“电影作为一种对人类精神幼年时期的教育方法，是无与伦比的。因为电影可以使思想剧情化，这比用其他方法更容易被儿童接受和理解。”优秀的电影有强烈的感染力，蕴含着丰富的思想、艺术和文化价值。通过影视主题教育将爱国主义情感深深烙印在孩子们的心田，促使学生了解历史、认识国情、开阔视野、提高审美，增强文化自信，弘扬优秀传统文化，激发民族自信心和自豪感。而在观影后用影评的方式表达感受，从画面转向文字、情感的输出，可以使学生在潜移默化中汲取思想的养分，让爱国情感更加稳定与深厚。

电影党史课、电影思政课是生动讲好爱国故事、宣扬爱国主义精神的载体，是利用电影进行爱国主义教育的一大创新。如果只是单看某一部电影，虽然观看者也能受到艺术的熏陶和思想的启迪，但难以深入，也并不系统。如何发掘好利用好国产爱国主义电影这个资源宝库，让爱国主义教育既能有效彰显理论伟力，又有广泛而深刻的美学感染力，是值得思考的课题。笔者认为，创新设立电影党史课、电影思政课，面向包括学生在内的更大群体开讲，或是一个值得探索的做法。用经典主旋律电影片段串讲百年党史，让观看者在红色电影的浸润中学党史、悟思想，潜移默化中培育爱国情怀，推动影视爱国主义教育深入开展。

爱国主义教育是全覆盖的终身教育，不是哪一个单位、部门或行业就能独立完成的。我们要充分发挥电影爱国主义教育内容资源丰富、网点布局广泛的独特优势，联动爱国主义教育理论研究单位、文化作品创制单位、电影作品放映单位，与学校教育、党校培训、爱国主义基地建设相结合，打破界限，融合发展。既“开门迎客”，也“上门服务”；既尝试打造通识产品，也探索专项定制。

电影作为一种重要的文化传播方式，承载着展示与提高国家文化软实力的重任。开展好影视爱国主义教育，必将激发人们对祖国的更深厚情感，激荡奋进新时代的强大力量。我们也期待更多优秀的电影作品先后涌现，传递正能量，点燃爱国情。

（作者：杨波，系长沙市电影业协会会长）