四川贫困乡镇近8成乡镇无派出所
来源：人民网 2011-10-03 编辑：唐丽萍

雷波县彝学会名誉会长商尔天认为，多扶教、少扶财，可以把更多的钱通过“包吃、包住、包学费”的三包教育，把钱直接扶持到每一个彝区孩子身上，吸引他们来上学、来读书。

其次，重视实用化、生活化和法制化教育，吸引彝族家庭将孩子送到学校。彝族退休干部、雷波县财政局原副局长商拉杰说，由于习俗差异，彝族家庭本来对教育的重视程度就不够，“读书无用论”当前在彝区比较流行，一些彝族群众流传着“多读几年书，不如早日去放猪”的说法。

因此，在彝区的教育不能机械地按照全国统一教学大纲进行教学安排，应该强化政治、汉语、生活知识、法律常识和劳动技能的教学。以改变落后的生活习惯、提高村民生活技能为出发点，在偏远彝区形成讲文明、重教育、懂法律的氛围。

再次，加强职业教育，重视技能培养。雷波中学校长徐华介绍，每年初中毕业学生有2700多人，而能够进入高中的仅有800人左右，县内又没有职业高中或中专技校，因此大部分学生初中之后就辍学了。徐华说，雷波县迫切需要建立职业中学，应借鉴藏区的“9+3”政策，在九年义务教育之后，再进行三年免费职业技能教育，从而提高彝族青少年的综合素质。

还有，借鉴对口支援机制，实行汉区对彝区的对口援教机制。李光富建议，由于彝区条件较为艰苦，经济基础也较为薄弱，没有条件吸引人才，可以借鉴对口支援机制，实行一个地区对一个地区、一个学校对一个学校的汉区对彝区的对口援教机制，提升彝区的教育水平。