北电院长：考生应该注重内心世界
来源：法制晚报 2012-02-26 编辑：黄水来

中外对比

国内划分精细 学生动手能力很强

FW：国外的表演专业对传统比较重视？

张会军：我觉得这种方法也是必要的。孩子们去模仿经典片段，老师能发现孩子是否有这方面的天赋。即便是模仿，形体、气质、感觉等方面能看出来学生是否有这方面的潜能。

但是我们的考试要求学生有更广的生活阅历，还有对生活的观察。在这些方面我们看出他们有苗头就可以，不要求十七八岁的高中生懂得很多东西，这些东西是大学四年我们要教给他们的。

FW：国外好像并不像中国这么热衷于考表演系？

张会军：国外的情况是从其他行业转到表演的比较多。往往是学其他专业的学生再去上表演培训班。美国有名的美国电影学院是一个没有学历的学校。他们主要培养电影制作方面的人才，培养方法跟中国大学的戏剧专业的培养方法不一样。他们完全按照生活的逻辑塑造一个真实的人，而不是在塑造一个舞台上的角色。

FW：国内尤其是在低年级的时候对于理论课更重视些？

张会军：东西方电影教育的最大差异是，国外专业不分那么细，专业上统称为电影制作，学生在头几年是什么都学的，毕业的时候根据兴趣选一个专业去做论文或者片子，拿学位。而中国划分很细，完全按照电影制作来细分。

我们的课现今有很大改动，一方面要求学生对本专业的内容很精通，另一方面可以学其他专业，靠选修课来实现。这也是为什么我们的学生出去后，学编剧的可以做编剧，也能做策划、制片、导演。另外，我们也很注重实践，要求学生一定要动手操作，所以学生动手能力很强，上手很快。

FW：就业方面情况如何？

张会军：不担心学生就业，他们的影片多，投资也多。但我们要求学生做片子要扎扎实实的，不要为了挣钱就随便做片子，这样会把能力埋没。

FW：学生毕业时，学校会提供专业的就业渠道吗？

张会军：我们在学生上学期间就要求专业作业——做成相对独立的短片。另外，在四年级的时候，都会做学校的联合作业，一般都是大概四五十分钟的长片，这样学生之间会有了解，为将来再次合作奠定基础。这些影片有些是在电影节短片展上放映，都有可能被投资方变成长片。