发展：每个班都有童玩主题

2007年6月，文化部正式批准设立闽南文化生态保护实验区。2007年底，灌口中心小学抓住契机，确立了酝酿已久的闽南童玩课题。课题明年3月结束，眼下已进入总结推广阶段。

几年来，灌口9所小学，180多名老师和3000多个学生便见证了闽南童玩从“无”到“有”的还原历程。

在从教24年的陈端娥老师记忆里，上世纪90年代中后期起，传统闽南童玩在校园里基本找不到踪迹。与之形成鲜明对比的是，如今，走进灌口中心小学，迎面就是童趣十足的童玩雕塑，而颇具闽南特色的童玩项目如“行直棋”、“虎豹狮象”所需的棋格子，更是随处可见，甚至，每个班级都设有童玩角，以某个童玩项目为载体，定出“摇摇乐”“棋如人生”“高跷舞动”“玩转陀螺”等班级主题。

在参与课题研究的其他几所学校如田头小学、三社小学等，同样充满闽南童玩的浓厚氛围，一到大课间时段，好动的孩子们便自发地来到操场，三五成群地玩起转陀螺、丢沙包、跳皮筋等童玩游戏。而不仅课间童玩蔚然成风，每周固定以童玩为内容的校本课程，也成了这些学校特有的办学特色。按照不完全统计，这些学校的学生每人每周至少有2到3个小时，花在闽南童玩上。

首个闽南童玩游园在白鹭洲广场举办