江西省于都县是劳务输出大县,全县在外务工人员20余万人,留下了6万多农村留守流动儿童,其中父母双方常年外出务工的有3.3万人。为给这些外出务工人员的留守孩子营造一个健康成长的良好环境,该县按照“政府统筹领导、部门齐抓共管、学校社会联合、校内校外互动”的工作思路,全面启动实施留守儿童关爱工程。目前,全县聘请了496名校外义务辅导员,创办了165个家庭式留守儿童托管中心。
与此同时,于都县设立“留守儿童临时家庭”,开展“红色育人”系列活动,依托妇女儿童之家建立留守儿童亲情关爱家园,组建“爱心妈妈”志愿者队伍,积极探索新的留守儿童教育模式,引导留守儿童参加有益身心健康的活动。目前,全县具备寄宿条件的32所中小学均组建了“留守儿童临时家庭”,506名“爱心妈妈”与2342名留守儿童结成帮扶对子。
于都县留守儿童关爱主要体现在“四个延伸”:一是由课内关爱延伸到课外关爱。对留守儿童的关爱教育,于都县一直本着“生活上优先照顾,学习上优先辅导,活动上优先安排”的三优先原则,切实保障留守儿童的健康发展。该县积极推行5+2留守儿童关爱教育模式,既注重周一到周五5天在课堂上的教育,满足留守儿童对知识的渴求,也注重双休日2天对留守儿童的全面呵护和悉心照料。
二是由学校关爱延伸到家庭式亲情关爱。该县通过积极推进留守儿童关爱工作从学校扩展到社会,有效建立留守儿童代理家长制,为孩子们撑起一片自己的天空。
三是由学习、生活关爱延伸到心理健康关爱。当地多年的实践表明,为留守儿童创造好的学习、生活条件的同时,还应更多地注重对他们心理健康的关爱。
四是由学校关爱延伸到社区关爱。随着新农村建设的深入开展,该县充分利用社区活动中心的图书室、娱乐健身器材等资源,组织留守儿童进行课外学习和管理,给予他们足够的关心和照顾,此举有效杜绝了留守儿童不良习惯的形成,实现了学校、家长和社会的三放心。
经过几年的实践,于都县实施的留守儿童关爱工程取得了明显成效,在全县范围内营造了关爱留守儿童的社会氛围,形成了留守儿童教育管理的长效机制,也带来了留守儿童在学习、生活等各个方面的全面进步。“给留守儿童多一份关爱,多一些帮助”如今已成为全县上下的共识。(郁萱)
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