几名家长说，开学至今才两个多月，幼儿园已布置了四次手工作业，扣除国庆、中秋假期，平均每个月有两次手工作业，生生地把家长逼成一个手工达人，对于上班已经很累的家长来说，是个不小的负担。

　　对此，华夏滨江幼儿园高园长表示，手工作业本意是为了增进孩子的动手能力，对于家长所反映的情况，她会和老师沟通，进行一些调整。

　　孩子作业“拼娘”，成了家长新烦恼

　　采访中记者发现，这样的亲子手工作业，在一些小学也很常见，很多家长对此也颇为苦恼。

　　鼓楼区一所小学的家长张女士说，她的孩子今年刚上小学一年级，前不久数学课上到《认识钟表》时，老师要求家长和孩子共同制作一个钟面模型。为此，张女士一家“全家出动”，要画个大圆，家里没圆规;而时针、分针如何固定在表面上并能转动，他们都不知如何下手。班里的QQ群里，家长们也都在讨论如何制作，有的家长嫌麻烦，直接去店里买。

　　在一些小学生家长QQ群里，一些家长说，除了这样配合老师教学进度的手工作业，小学阶段做得最多的是手抄报作业，网上甚至有很多手抄报模板，没创意时就直接拷贝一下。

　　此前，网络上有一段话在小学生家长中非常流行：“入学前拼爹，开学了就拼娘，时下新妈标准是做得了蛋糕，讲得了故事;教得了奥数，讲得了英语;改得了作文，做得了小报;想得出创意，搞得了活动……”对这样一句玩笑话，很多福州家长表示感同身受。

　　专家：学校要做好指导，家长要更新观念

　　对于学校布置的手工作业，不少家长表示，这些作业难倒了家长，孩子也基本不能参与，实际上就是家长自己在做，对家长来说是一项工作之余的心理负担。

　　但孩子读中班的李女士说，她非常享受和孩子一起制作手工作业的过程，其间，家长可以观察孩子在哪些方面能力比较强，哪些方面能力有所欠缺，同时，一家三口一起来完成作业，其乐融融，孩子也能感受到父母的爱。