□ 本报记者 王春霞

“怎样当好父母”，是大多数家庭面临的共同问题，要么无师自通，要么不知所措，以至于“养而不教”者有之，“教而无方”者有之，甚至“狼爸”“虎妈”也被奉为榜样。而家庭教育指导、服务市场的不规范，也在一定程度上给家庭教育蒙上了更大的迷雾。

全国政协委员孟晓驷建议，应将家庭教育促进法列入全国人大立法规划，尽快制定专门的家庭教育促进法。

家庭教育也是公共领域

家庭教育、学校教育与社会教育三者并列为国民教育体系的三大教育支柱。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》第62条明确提出制定有关终身学习、学前教育、家庭教育等法律。

“家庭教育是人初始的、覆盖全程的、最为重要的教育。”孟晓驷委员说，事关个体利益、家庭福祉和国家竞争力，是现代教育中需要支持、指导、管理、研究的独立的专门的教育领域。

一种观点认为，家庭教育是私事，国家不需干预。

“家庭教育不仅是关乎个人和家庭福祉的私事，也是关乎民族和国家命运的具有重要公共利益性的社会公共事务。”孟晓驷委员肯定地说，家庭教育既是私人领域的，也是公共领域的；既需要家庭投入，进行家庭私育；也需要国家的支持、指导和保障，提供社会公育，尤其是对未成年人。

孟晓驷委员认为，国家介入家庭教育，不是替代父母成为直接实施者，也不是干涉父母依法行使家庭教育权的自由，国家介入是为家庭教育提供必要的公共服务和明确相应的规范，即提供系统、专业、科学的指导，提供全面、充分、多元的服务，确立必要、合理、健全的规范。