●家长:实际操作很困难

家长对这些题也束手无策。

浩龙的奶奶说:“这样的作业太为难学生了，家长也无法代劳。统计用水量，找前一两个月的还行，5年前的到哪里找?让学生连续10天测温度，一个寒假就20天，还包括春节，花这么多精力不实际。”

家长罗华勇则说:“这些题实际操作困难很大。据说PH试纸可以到化工商店买，但附近没有这样的店;就算有，大过年的还不都关门了?”

●教师:有利于培养能力

育才二小数学教师万萍介绍，这几年，小学数学寒假作业融入了一些科学知识，能拓展学生思维，有利于将课本知识活学活用。“四年级确实没教过PH试纸和酸碱度知识，但学生可以上网查;即使现在不会做题，也能提前了解相关知识”。

万老师十分赞赏找邻居了解用水量的题目:“现在的孩子与人交往的能力太弱。家长应该鼓励孩子通过这种实践性很强的作业，慢慢学会与人沟通。”

至于该题为何要找2005年的用水量，万老师分析，这本由武汉出版社出版的寒假作业是2005年版，可能再版时编写者疏忽，没有把时间改到当前。

她说:“测温度这道题立意很好，如果考虑实际操作，调整到暑假作业中更好。”