延 伸

要是厂商认为这是“商机”

家长担忧学生教材会“沦陷”

早在四五年前，一些中小学教材就获得了广告经营许可。这让有些家长有了联想，以后，孩子的课本里会不会出现植入式广告。据记者了解，到目前为止，标准的课本教材里是不会出现广告的，但我们担心的是，商家会在一些辅导资料和教材里动广告的主意。

对孩子来说，他们获得信息的途径太多了，很多时候无法再人为的阻隔。电视电影、报纸海报等等媒介载体，都会将隐性的广告宣传传达给孩子，给予他们一些心理暗示。已经有心理研究表明，敏感、脆弱、独立性不强的人，例如儿童，更加容易接受暗示，而相当一部分的暗示是消极的。如果长期接受消极不良的心理暗示，就会对人的生活产生一定的影响，使情绪受到波动，严重的甚至会影响到健康。

面对植入性广告，成人也许能对此一笑置之，孩子却不懂得区分。

我们需要李雷与韩梅梅 请“××牌”不要来

对于绝大多数“80后”来说，李雷、韩梅梅、林涛、露西等名字都不陌生。这是人民教育出版社在上世纪90年代出版的初中英语教材中的人物。

去年，歌手徐誉腾的一首《李雷和韩梅梅》，引发了80后网友的集体回忆，网友们听后表示“感动到泪流满面”。“80后”们说，尽管初中英语教材离他们已经有十几年，但是，这些人物却依然深刻地存在于脑海中。可见，对孩子们来讲，青少年时期的所见，常可称为人生烙印。

显然，我们愿意烙印是“李雷和韩梅梅”的青葱回忆，而不是“××牌”的无奈记忆。