全面提高教书育人水平 推动福建教育科学发展

——福建省庆祝2010年教师节暨全省学校创先争优活动座谈会发言摘登

东南网-福建日报9月13日讯

编者按

9月11日，我省庆祝2010年教师节暨全省学校创先争优活动座谈会在福州举行。省领导出席并讲话，向全省广大教师和教育工作者致以节日的问候。优秀教师代表和部分高校负责同志在座谈会上介绍了教书育人先进事迹和开展创先争优活动情况。现将发言摘要刊登如下：

集聚和培育领军人才 加快创业型东南强校建设

中国工程院院士、福州大学校长 付贤智

多年来，福州大学以“211工程”建设为载体，坚持引进和培养并重，集聚和培养了一批师德高尚、贡献突出、引领作用明显的领军人才，有力地推动了以人才培养为核心的教学、科研和社会服务三大功能快速提升，促进了学校办学质量和水平不断提高。

一是加强顶层设计。面向海西，坚持非均衡发展战略，认真做好规划工作。先后研究制定了《福州大学“十一五”师资队伍建设规划》等文件，提高人才工作的前瞻性和可持续性。制定《福州大学关于加强人才引进工作的暂行规定》，建立人才引进专项基金，加大人才引进力度。目前，已经累计投入3000多万元。经过多年的努力，学校现有中国工程院院士2人，长江学者1人，国家杰出青年科学基金获得者3人，国家百千万人才5人。

二是引进海内外领军人才。“十一五”以来，共引进具有博士学位或正高职称的高层次人才230多名，平均每年都有50多位来自海内外著名高校的学者加入到学校人才队伍中，不仅改善了人才队伍的学缘结构、年龄结构和学历结构，而且也推动了学校事业快速发展。

三是培养造就领军人才。努力推动科研组织模式的创新，实施“学科带头人+创新团队”建设，提高人才队伍的创新能力和竞争实力。目前，已形成光催化等12支学科创新团队，“光催化基础与应用”科研团队成功入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”，国家化学理科基地也获批教育部教学团队立项建设。充分依托我校化肥催化国家工程研究中心、国家环境光催化工程技术中心等41个省级以上科技创新平台，面向区域科技进步和解决区域产业重大关键技术的需求，把领军人才引进和培养有机结合起来，不断提升领军人才承担重大科研项目的能力，充分发挥领军人才的作用。通过梯队建设、团队吸纳、博士后轮训、项目资助等方式，强化对青年科研能力的培养，促进拔尖人才的涌现。依托教育部、福建省“高层次创造性人才支持计划”等人才培养工程，设立青年基金、育苗基金等专项经费，利用进修访问等多种培养渠道，促进青年骨干人才快速成长。加强对领军人才和其他高层次人才的扶持力度，完善人才激励评价机制，促进领军人才脱颖而出、发挥作用。