报载，“这段时间向我们咨询的人数同去年相比，增长六成左右，其中欧洲国家的咨询量更是同比增长126%。”澳际出国留学厦门分公司经理陈冰说。据悉，目前留学低龄化现象愈演愈烈，其中，有一对父母准备把两岁孩子送到新加坡读书。(见7月6日《厦门商报》)

对于学生“留学热”，有人忧心忡忡。因为国家外汇管理局贵州省分局最新统计数据显示，今年前五个月，全省学生留学费用月均超千万美元。贵州这个内陆省份的学生“留学热”如此之热，沿海省份的学生“留学热”便可想而知。这忧心的虽是国家外汇支出，还未直接涉及个人利益，但厦门出现“低龄留学”热潮，不得不令人纠结。

当然，先富起来的人们希望孩子接受更好的教育、有更好的出路，大把大把地投资孩子留学，只要是有利于孩子的健康成长与成才，无可厚非。特别是高考成绩没“踩线”，把留学当作“替补志愿”，也未尝不可。问题是，我国的基础教育在世界上是有一定地位的，无论是严格的学校管理还是系统性的教育办法，国外不可比，差只差在大学教育特别研究生教育阶段。若过早地送孩子留学，甚至“陪读”，把自己的所有希望押在孩子身上，希望孩子成功；有了这种压力，孩子即使到了国外留学也难以得到轻松，很可能会弄巧成拙。

值得指出的是，“低龄留学”必须过“经济关”、“生活关”和“接受能力关”。即使父亲有能力送孩子留学，并“陪读”，算过了“经济关”和“生活关”，但恐怕也难过“接受能力关”。文化差异在此不必赘述，仅性格内向，话语习惯于压在心中，加之语言障碍等若处理得不好，学习、交流跟不上，孩子会出现厌学情绪和自暴自弃的思想，甚至思归。实例是有的高中生被父母送到加拿大留学，由于语言基础太差，在当地走马灯似地转校，花费了几十万元人民币后不得不打道回府。可见，送孩子“低龄留学”，不是能立马心想事成的事，应该理性看待“低龄留学”，切莫随波逐流，这才是每位父母最好的选择。

其实，“低龄留学”是父母在望子成龙心理驱使下，盲目投资教育的一种高级表现。其背后是父母对教育的过分期待，这种过分期待就是逃避国内升学和就业的压力，既可让孩子“镀金”，又可让孩子以“留洋”身份找到一份好工作。如果这种期待比较现实的话，还无话可说；关键多半是一场不惜教育投资成本的一次冒险，违背了教育规则与常理。毕竟，留学教育是一种教育冒险，亟需评估；留学教育不是盲目跟风和时尚，更不是赌徒式的投资博弈。