不赞助相机，学生们怎么学雷锋？

一个网友的留言，引发了很多共鸣，被网友以“盖楼”的姿态来膜拜，这绝对是一种敬佩的姿态，那句留言的原话是：不赞助相机，学生们怎么学雷锋？这可谓一语道破天机，没有证据，我们可能被讹，被报复，甚至还会“哭诉无门”，彭宇案便是“不是理由的理由”。以至于有人行善时，还要同伴拿着相机来录像，害怕被人找上门时，百口莫辩。这是滑稽的一幕，却是现实的尴尬与顽疾。

当“行善”比“不行善”的后顾之忧多很多，这个社会的英雄就会少很多，冷漠自然就趁着这个空挡钻出来。一句话，学雷锋捆绑学生素质，并不能真正拯救冷漠的心。毕竟，这样的捆绑式考察本身，便有现实的“陷阱”——谁学雷锋谁没学雷锋的凭据是什么？要有人作证还是自我申报？无论是前者还是后者，都是存在漏洞的。更何况，即便学生在捆绑下暂时“学雷锋”了，那也是治标不治本的。真正能够救赎冷漠的心的办法，依然只有一个，即让行善之人无后顾之忧，没有被讹、被报复的可能，即便“被”了，也有社会与政府“撑腰”。