原标题：“家风正了，社会风气也就好了”

——代表委员谈家庭建设系列之一

“前段时间媒体报道了一则一位大学生救了两名儿童后不幸牺牲的新闻，但据说孩子的家长为了规避责任，居然教她的孩子撒谎，说那个大学生不是救孩子死的。这样的家教，可以说教坏了孩子，这样的事件，可以说败坏了社会风气!”3月7日，全国政协委员、国务院参事邓小虹谈及家风和社会风气时给记者举了这样一个例子。

在全国两会期间，家庭、家教、家风成为政协委员们热议的话题。围绕什么是家风，家风和社会风气的关系，家风对社会风气的支撑作用等话题，记者采访了部分全国政协委员。

家风就在举手投足间

什么是家风?

“一个家庭自然而然或者在繁衍过程中必然形成一种客观的风气，也就是家风。家风可能是大范围的，也可能是小范围的。”全国政协委员、中央党史研究室副主任李忠杰说。

全国政协委员、中国社会科学院美国研究所研究员赵梅认为，家风可能就是一个家庭的传统，每个家都不一样，比如一个家的传统可能是爱读书、不欺骗、为人憨厚、正直善良等等。

“家风就是家长在家庭里树立的一种风气，如尊重长辈、平等友爱地对待别人、爱学习、爱劳动等等都是家风，但在家庭中，家庭成员首先要自立，否则家风就可能成为空谈。”邓小虹委员表示。

全国政协委员、贵州省文联主席顾久认为，家风是看不见、摸不着的，但它是存在的，并且有力量、起作用。家风不是张扬的，它可能就在举手投足间发生着影响，起着潜移默化的教化作用，这就是家风。家风就像孟子所说的，孺子入井，自然知恻隐。就是说当看到一个孩子掉到井里，任何人都会冲上去救人，这是一种本能，这种本能是普遍的。