将安全教育纳入必修课

从2008年四川汶川地震之后，学生安全便引起了公众和各级政府的重视，从拨款对校舍进行加固，到2010年12月中央财政下拨专项资金38.89亿元，用于支持学校配置安保、防火等设备设施以及加固改造校园围墙、校门等方面支出，在这方面，应该说政府是下了大力的。而且，在每年的全国中小学生安全教育日之前，教育部等有关部门都会做出具体的部署。然而，备受关注的学生安全问题依然时有事故发生。

中国科学院高晶研究员对此十分遗憾。他说：“青少年自护教育的精髓就是通过各种训练，教会孩子认识自我，提高自信。这是学校传统知识教育所欠缺的。但由于重视得不够，这种教育至今很难走进课堂。”

全国政协委员何伟认为，应急自救教育是青少年生存的需要，应尽早将其纳入学校的教学内容，要积极培训和引进专门的师资人才，并组织有关专家撰写专门的培训教材，从小学一年级开始贯穿整个学校教育阶段。在小学阶段进行逃生教育，在中学阶段开展自救互救教育，通过规范的授课普及急救知识和技能，使受训学生牢固掌握最起码的自救互救知识，从而提高学生在突发灾害、意外事故和危重病发生时的应急能力和应变能力，进而最大限度地降低青少年由于灾害、安全事故和急症引起的伤残率和死亡率。